Diari d'aula 9/05/2018

Hui hem comentat de nou què eresn les WebQuest i les possibilitats que ens donen. Per grups hem començat una nova tasca que cosistia en la realització d'una WebQuest sobre un tema diferent que no fora la diversitat, que ha ho haviem tractat. El meu grup i jo hem triat el tema de l'educació vial.

Durant la resta de la clase hem treballt per grups aportant idees. 
El resultat de la nosta WebQuest és aquest: LA EDUCACIÓN VIAL
 

Hem resulta molt interessant l'activitat perquè com a futurs Mestres i amb el desenvolupament tecnològic de les aules, aquesta eina és molt pràctica tant per al docent com per a l'alumne. 

Diari d'aula 04/05/2018

A la classe d'ahui en primer lloc hem visualitzat un video sobre google googles, realitat augmentada. Una eina molt útil i avanzada per a l'ús diari.  A més hem parlat sobre els codigs QR i totes les seues utilitats.

El següent video que hem visualitzat tractava sobre plickers, una web molt útil per als docents a les seues aules. Les posibilitats que hi ha a aquesta web és el fet d'organitzar clases, intruidir el nombre dels alumnes i fer qüestionaris. Després el tutor ha d'imprimir uns llistats amb respostes amb un còdig que posteriorment repartirà als seues estudiant per a que trien les respostes. A més un altra ventaja es que no cal que els alumnes estiguen registrats o estiguen conectats a Internet.


L'activitat del meu grup per a Wikiloc és aquesta: Ruta de les fotocopies

Powered by Wikiloc

Web per poder fer QR

Diari d'aula 25/04/2018

Aquesta semana es celebrava a la nostra Facultat de Magisteri la semana d'activitats complementaries. És tracta d'uns dies on es realitent activitats fora de la rutina normal per poder completar la formació de les futures generacions docents. 

En aquesta asignatura hem dedicat una clase a la visualització de dos capitols de la sèrie "Black Mirror". El primer va ser Caida en picado T3 E1.Tractava les xarxes socials a l'extrem de la dependencia emocional i vital. Una exageració no tan lluny de la nostra realitat on a la vida dels protagonistas tant el treball com la vida social depenen de la quantitat de likes que tinguen. 

El segon va ser el capitol USS Calister que tractava la rabia que pot sentir una persona si no pot controlar les seues creacions per a evitar que el seu company s'aprofite d'elles i s'aporte el mèrit. Està inspirada en Star Trek.

Diari d'aula 20/04/2018

A la classe d'ahui hem començat parlant sobre : ¿Què son les WebQuest?. Per saber què era i per a que podriem utilitzar-ho.

La pràctica ha consistit en realitzar mitjançant Google Drive- Sites- Diseny de la nostra web sobre el Respecte a la Diversitat

Diari d'aula 18/04/2018

A la classe de hui hem parlat sobre el PLE Espai Personal d'Aprenentatge, explicat per Jordi Adell.
Hi ha tres parts: ferramentes, persones que es relacionen i tecnologies.  A més els mestres tenen un entonr d'aprenentatge que poden modificar i dissenyar segons les seues preferencies. Un exemple de PLE pot ser Symbaloo: es una web que permet organitzar les nostres preferències d'Internet que utilitzem amb freqüència.
La pràctica ha consistit en crear la nostra pantalla de Symbaloo imatginant que som mestres d'un grup de primaria.

Diari d'aula 13/04/2018

Hui hem tractat algunes qüestions sobre les TIC i la identitat. Les xarxes modifiquen la forma en la que ens comuniquem amb les demés persones. Son aleshores les tecnologies bones o roins? Pense que simplement ens fan canviar els conceptes com per exemple el "d'amistat".
Altres temes que hem tractat son el naufragi informatiu, la infoxicacio entre altres.
A més a més hem comparat que l'us del movil als ultims anys ha superat a l'us de l'ordinador.

Malgrat les noves tecnologies no es suficient amb saber utilitzar-les cal combinarles amb altres competencies com la reflexiva i la comunicativa.

De forma interdisciplicar hui també en analitzat el modelo TPACK que ja haviem vist a l'assignatura Educación y TIC. La formació del professorat en coneixements sobre contiguts+ pedagogia+tecnologia.

La práctica ha consistit  en utilitzar la página TineEye i mitjançant la elecció de la gamma de colors imprimir el mural que resulta.

La segona práctica ha consistit en crear un calendari amb Google Calendar

Per últim hem fet recerques concretes a google amb: filetype:pdf , site:www.uv.es i definición.

Diari d'aula 11/04/2018

Hui hem fet un qüestionari en la plataforma Google Forms sobre les activitats complementaries.

Després de coneixer la plataforma hem creat un qüestionari propi. En concret el meu ha sigut sobre viatjar i les preferències de cada "suposat alumne" per a poder organitzar el viatje de final de curs. 

Hem pareix una ferramenta molt útil perquè es pot utilizar a les aules de forma còmoda i per a diferents coses.

Quan ja teniem el qüestionari, alguns dels nostres companys havien de contestar-ho per fer una proba de com es tramiten els resultats.

Enllaç al meu qüestionari: Viatgem?